Детский Бизнес-клуб

Превратим вашего подростка из потребителя контента в Созидателя и лидера

Бизнес - хаб ДВИЖЖ

4-летняя премиальная программа стратегического развития
и предпринимательского мышления для подростков 12–17 лет.

Оставить заявку

Подростковый возраст — это испытание для всей семьи
Мы знаем, с чем вы сталкиваетесь каждый день.

Ребенок застрял в состоянии ПОТРЕБИТЕЛЯ
- Пассивное поглощение чужого контента: TikTok, YouTube, игры — часами без результата.
- Абстрактные «хотелки» вместо целей: «хочу быть богатым», «хочу крутую тачку», но нет понимания, как к этому прийти.
- Желания навязаны соцсетями или окружением — подросток не слышит себя настоящего.
- Не понимает природы денег: требует дорогие гаджеты, искренне не зная, откуда они берутся и сколько стоит их заработок.
«ЭГО-КОКОН» И ПОТЕРЯ КОНТАКТА
- Дверь в комнату закрыта. На вопросы «Как дела?» — односложные ответы или раздражение.
- Подросток застрял в своем «эго-коконе» — не умеет выстраивать экологичные связи, не понимает людей.
- Попадание под токсичное влияние сверстников или блогеров. Не умеет защищать свои границы.
- Барьер «отцов и детей» растет с каждым днем. Конфликты из-за быта портят отношения.
ИНФАНТИЛЬНОСТЬ И СТРАХ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- Не умеет сам принимать решения и реализовывать их. Ждет, что проблемы решат родители.
- При первых трудностях бросает начатое: секции, кружки, начинания.
- Не умеет добиваться целей вопреки внешним кризисам или внутреннему сопротивлению (лени, страхам).
- Любая неудача воспринимается как катастрофа. Нет психологической устойчивости.
МЕНТАЛЬНЫЕ БЛОКИ И СТРАХИ
- Страх сцены, публичных выступлений, выражения своих мыслей.
- Страх ошибиться, попасть под критику, выглядеть глупо.
- Внутренние барьеры: «у меня не получится», «это не для меня», «я не смогу».
- Неумение управлять своим состоянием: быстро выгорает, теряет мотивацию.
ОТСУТСТВИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
- Нет понимания причинно-следственных связей: почему одни добиваются успеха, а другие нет.
- Не умеет фильтровать информацию, вестись на чужие тренды и хайп.
- Не видит возможностей там, где другие видят пустоту («деньги из воздуха»).
- Не умеет переводить мечту в четкий план и пошаговый маршрут.
РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЫГОРАНИЕ ОТ РОЛИ «НАДЗИРАТЕЛЯ»
- Вы устали быть менеджером по контролю: проверять уроки, заставлять убирать комнату, ограничивать экранное время.
- Конфликты из-за быта и учебы портят отношения.
- Чувствуете, что теряете ребенка, а его главными «друзьями» стали блогеры и онлайн-игры.
- Нет понимания, как помочь ребенку найти себя и выбрать будущее.

Три глобальные цели, которых достигнет
ваш ребенок за 4 года

Мы не ставим краткосрочных задач.
Мы формируем личность, готовую к любой взрослой жизни

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

Подросток учится сам принимать решения, реализовывать их и нести ответственность за результат. Он добивается целей вопреки кризисам, лени и страхам
СПОСОБНОСТЬ

Разбирается в людях, выстраивает экологичные отношения, бережет репутацию. Понимает природу денег и умеет возвращать себя в ресурсное состояние
СОЗИДАНИЕ

Вместо пассивного потребления контента — мышление стратега. Критический взгляд, нестандартные решения и создание собственных ценностей

Почему наша программа работает?

6 принципов, которые превращают обычного подростка в лидера

Реальный бизнес, а не теория из книг

Что это значит:
Каждый семестр — 2 выезда на реальные предприятия к собственникам бизнеса. Подростки видят, как работают компании изнутри, задают вопросы, наблюдают за процессами.

Что получает ваш ребенок:

Видит реальных предпринимателей, а не "успешный успех" из Instagram
Понимает, как устроен бизнес на практике — от планерок до продаж
Знакомится с действующими собственниками — потенциальные менторы и связи
Убеждается, что бизнес — это не магия, а система, которую можно освоить

"Банк времени" — дисциплина через игру

Что это значит:
Время перерыва — это общая валюта группы. Если все приходят вовремя — группа копит время и может "купить" крутого спикера, выезд в кафе или встречу с интересным предпринимателем. Если кто-то опаздывает — время списывается со счета всей группы.

Что получает ваш ребенок:

Учится ответственности перед командой — его действия влияют на других
Понимает ценность времени и дисциплины через игру, а не через наказания
Мотивирует себя и других приходить вовремя — развивает лидерские качества
Со 2-го семестра: жесткая дисциплина — опоздал = не допущен на занятие

Тетради "Стратег" — мышление на бумаге

Что это значит:
Никаких распечаток и слайдов. Каждый подросток получает фирменную тетрадь в клетку, где пишет, рисует схемы, проектирует идеи.

Что получает ваш ребенок:

Учится структурировать мысли на бумаге — это развивает системное мышление
Создает свою базу знаний, к которой можно возвращаться
Формирует привычку фиксировать инсайты и выводы
Получает артефакт — тетрадь, которая становится его личным стратегическим инструментом

Обучение через действие, а не лекции

Что это значит:
Мы не читаем скучные презентации. Сначала подростки пробуют сами, совершают ошибки, а потом тренер разбирает, что получилось и что нет.

Что получает ваш ребенок:

Знания становятся навыками — он не просто "слышал", а "делал"
Не боится ошибаться — понимает, что ошибка это часть обучения
Учится на реальных кейсах, а не на абстрактных примерах из учебников
Развивает критическое мышление через анализ своих действий

Маленькие группы: строго до 10 человек

Что это значит:
Мы не набираем огромные потоки. Одна группа — это 8-10 подростков, которые проходят все 4 года вместе.

Что получает ваш ребенок:

Тренер знает каждого лично, видит сильные стороны и зоны роста
Формируется сильное комьюнити — нетворкинг с детства
Никто не потеряется в толпе, каждый получает внимание и обратную связь
Эти связи останутся на всю жизнь — будущие партнеры, друзья, коллеги

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ:
От инфантильности к управленческой зрелости
Что формируется:

Навык самостоятельного принятия решений и несения ответственности за результат
Способность добиваться целей вопреки внешним кризисам и внутреннему сопротивлению
Дисциплина и управление временем через систему «Банк времени» и командную ответственность
Умение доводить начатое до конца даже при возникновении трудностей
01
СПОСОБНОСТЬ:
От зависимости к социальному интеллекту
Что формируется:
Навык экологичного выстраивания отношений без подавления себя или других (концепция «Третьего мира»)
Понимание природы денег и умение привлекать ресурсы через создание ценности
Психологическая устойчивость и управление собственным состоянием (анатомия эмоций, «Лифт состояний»)
Распознавание манипуляций и защита личных границ
02
СОЗИДАНИЕ:
От потребителя к стратегу и предпринимателю
Что формируется:
Критическое и нестандартное мышление вместо пассивного потребления контента
Навык перевода абстрактных мечтаний в конкретные бизнес-планы и проекты
Понимание юнит-экономики и умение видеть бизнес-возможности
Системное мышление через разбор объектов и процессов на атомы
03

СТРУКТУРА 4-ЛЕТНЕГО ПУТИ

1 КУРС. Фундамент и стратегия личности

Семестр 1: «Сила коммуникаций и социальный интеллект"

Семестр 2: «От мечты к бизнес-плану»

2 КУРС. Предпринимательский движ и запуск

Семестр 3: «Стартап-Хаб: первые деньги»

Семестр 4: «Искусство решать проблемы»

3 КУРС. Масштабирование и лидерство в хаосе

Семестр 5: «Бизнес-инновации и критическое мышление»

Семестр 6: «Адаптивность и управление изменениями»

4 КУРС. Школа собственников

Семестр 7: «Системный менеджмент и делегирование»

Семестр 8: «Личная империя и стратегия жизни на 10–15 лет»

Оставить заявку

Мы понимаем, что 12 и 17 лет — это принципиально разные этапы взросления.

Поэтому при формировании групп мы по возможности делим подростков на два потока: 12–14 лет и 14–17 лет.

Родитель — не надзиратель, а партнер.

Что происходит на протяжении семестра:

Родительское собрание — знакомство с тренером, постановка задач, создание закрытого чата «Профсоюз родителей»
Встреча-коррекция с родителями (1 час) — разбираем динамику ребенка, что изменилось, где нужна поддержка дома
Просмотр 2 фильмов о великих стартапах и стратегиях с последующим обсуждением за ужином
Общие темы для разговоров — бизнес, цели, стратегии вместо бытовых конфликтов
Открытый урок-аттестация (1 час) — родители видят результаты ребенка в действии: выступления, защиту проектов, работу в команде

Что получает родитель:
✅ Понимание, чем живет ребенок — какие навыки он развивает, какие инсайты фиксирует в тетради «Стратег»
✅ Новые темы для разговоров — вы обсуждаете не «убери комнату», а стратегии, идеи, цели. На равных.
✅ Закрытое комьюнити — «Профсоюз родителей» для обмена опытом, поддержки и нетворкинга
✅ Прозрачную аналитику — входной и выходной аудит с конкретными артефактами: видео, эссе, тесты
✅ Возвращение контакта — теплые, содержательные разговоры вместо конфликтов из-за быта

Методология от практиков, а не теоретиков

15+ лет опыта в управленческом консалтинге.
Тренеры прошли жесткий отбор и обучение по авторской методике.
Приглашенные спикеры — действующие собственники бизнеса (клиенты консалтинговой компании).

Запишитесь на входную диагностику — мы познакомимся с подростком, определим его точку «ДО» и подберем группу

НАШИ КОНТАКТЫ

Уведомление об использовании файлов cookie

Cookie Settings

Cookies necessary for the correct operation of the site are always enabled.
Other cookies are configurable.

Essential cookies

Always On. These cookies are essential so that you can use the website and use its functions. They cannot be turned off. They're set in response to requests made by you, such as setting your privacy preferences, logging in or filling in forms.

Analytics cookies

Disabled

These cookies collect information to help us understand how our Websites are being used or how effective our marketing campaigns are, or to help us customise our Websites for you. See a list of the analytics cookies we use here.

Advertising cookies

Disabled

These cookies provide advertising companies with information about your online activity to help them deliver more relevant online advertising to you or to limit how many times you see an ad. This information may be shared with other advertising companies. See a list of the advertising cookies we use here.